notícies

Els ambaixadors d’#Orgullosa visiten l’institut Sant Andreu de Barcelona

23/12/2019

Els seleccionadors catalans Natàlia Arroyo i Jordi Barrero han explicat els fonaments i els objectius del projecte #Orgullosa als alumnes d’aquest centre educatiu de la ciutat comtal.

Els ambaixadors d’#Orgullosa visiten l’institut Sant Andreu de Barcelona

El programa d’activitats #ORGULLOSAFutbol per a la igualtat és una proposta educativa que pretén fomentar la igualtat entre nois i noies en l’esport i contribuir a la construcció d’un model educatiu basat en la cooperació, el respecte i la capacitat crítica amb el futbol i el futbol sala femení com a eix conductor i centre d’interès. És, per aquest motiu, que la Federació Catalana de Futbol i l’INEFC han unit forces per acostar aquestes activitats a sis instituts d’arreu de Catalunya.

Una de les maneres de conèixer de ben a prop el projecte és amb la visita de diferents seleccionadors catalans als instituts que s’han adherit al programa. En el cas de l’IES Sant Andreu, s’hi ha desplaçat la seleccionadora absoluta i sub 17 femenina, Natàlia Arroyo, i el seleccionador de futbol sala en les categories Benjamí, Infantil i sub 16 femenina, Jordi Barrero. Tots dos han respost les preguntes i inquietuds dels 45 alumnes de 4t d’ESO que, del 30 de setembre a l’11 de desembre, han posat en pràctica la metodologia anomenada 'Puzle d'Aronson'. Es tracta d'un tipus d'aprenentatge a través de la cooperació i la implicació dels diversos alumnes que, en primer lloc, es formen amb un dels continguts a treballar i, després, el traslladen a la resta del grup.

La professora d’Educació Física, Esther Vela, ha subratllat que “ha estat realment interessant veure com els alumnes assimilaven els continguts de manera individual i després els compartien com a especialistes amb la resta de la classe".


Utilitzem cookies pròpies i de tercers. Si continua navegant, considerem que accepta el seu ús. Pot obtenir més informació, o bé conèixer com canviar la configuració, prement en Més informació.